Contenus de formation personnalisés pour la sensibilisation

La plateforme Cyber Guru offre une riche bibliothèque de contenus pour la formation à la cybersécurité. En plus des matériaux prédéfinis, il est possible d'intégrer des contenus personnalisés, réalisés sur mesure en fonction des besoins spécifiques du client.

Contenu de formation personnalisé style MODULE

Un contenu de formation de type MODULE se compose des données fondamentales suivantes :

1. Objectifs de formation

2. Leçons

3. Tests d'apprentissage

4. Critères de réussite et gamification

1. Objectifs de formation

Ils expriment la direction et le contenu de l'enseignement. Par exemple :

Exemple :

“En relation avec le Décret Législatif n° 231/2001, le contenu permet d'apprendre :

• Les concepts clés du décret et les infractions associées ;

• Les sanctions prévues ;

• Les responsabilités des parties impliquées ;

• Le modèle organisationnel adopté par l'entreprise.”

2. Leçons

L'objectif de formation est atteint grâce à trois leçons qui peuvent être audiovisuelles ou textuelles.

Pour chaque leçon, il faudra indiquer :

• Titre

• Durée

• Description du cours de formation en général

• Description de la leçon

• Format de fichier audiovisuel (MP4)

• Format de fichier textuel (PDF)

3. Tests d'apprentissage

Voici le format d'exemple (mettre en évidence les réponses correctes. Dans ce cas en vert) :

Question #1

Le décret législatif n° 231/2001 régit la responsabilité pénale de :

• seulement les personnes physiques

• seulement les personnes morales

• les personnes physiques et morales

Question #2

La responsabilité de l'entité est engagée lorsqu'une des infractions prévues est commise et :

• l'infraction a été commise dans l'intérêt ou au profit de l'auteur

• l'infraction a été commise dans l'intérêt ou au profit de l'entité

• l'infraction a été commise dans l'intérêt d'un membre de la famille de l'auteur

Question #3

Relèvent de la responsabilité administrative des personnes morales :

• Toutes les infractions prévues par le Code Pénal

• Une large liste d'infractions indiquées par le D. Lgs. 231/2001 et ses modifications ultérieures

• Seulement les infractions liées à la corruption active

Question #4

Sont passibles de responsabilité au sens du D.Lgs. 231 :

• seulement les sujets de haut niveau

• seulement les sujets en position subordonnée

• tant les sujets de haut niveau que les sujets en position subordonnée

4. Critère de réussite et Gamification

Critère de réussite :

“Pour réussir le module et passer au suivant, il est nécessaire de compléter les 3 leçons qui le composent.

Une leçon est considérée comme complétée lorsque l'on répond correctement à au moins 3 questions sur 4 dans le test de fin de leçon.

Les questions sont à choix multiples. Il existe un critère absolu de prérequis qui ne permet pas de passer à la leçon suivante si la précédente n'a pas été complétée".

Le contenu de formation produit par le client peut ensuite être intégré dans l'algorithme de gamification de Cyber Guru. Pour cela, il faut indiquer la Gamification exprimée sous cette forme :

“Pour les organisations qui mettent en place un système de gamification par équipes (team), ce module permet de fournir une contribution au classement de son équipe jusqu'à un maximum de 15 points. Les tests individuels de fin de leçon permettent d'obtenir jusqu'à 4 points.

Pour chaque question à laquelle une réponse correcte est donnée, un point est acquis, mais seulement lors de la première tentative.

Il est également possible d'obtenir un bonus de 3 points (correspondant à l'obtention d'une "médaille") si l'on complète le module en atteignant l'excellence, c'est-à-dire en répondant correctement aux 12 questions, quel que soit le nombre de tentatives effectuées.

Un contenu de formation de type CYBER INSIGHT se compose des données fondamentales suivantes :

1. Objectifs de Formation

2. Leçon

3. Test

4. Critères de réussite et Gamification

1. Objectifs de Formation

Ils expriment la direction et le contenu de l'enseignement. Par exemple :

“En relation avec le Décret Législatif n° 231/2001, le module de formation permet d'apprendre :

• Les concepts de base du décret, les infractions qui y sont liées et les sanctions correspondantes ;

• Les sujets actifs ;

• Les concepts de base du modèle organisationnel adopté par l'entreprise pour satisfaire aux exigences du décret ;

• Etc.”

2. Leçon

L'objectif de formation est atteint par le biais d'une leçon qui peut être audiovisuelle ou textuelle. Pour la leçon, il faudra indiquer :

• Titre

• Description de la leçon

• Format de fichier audiovisuel (mp4)

• Format de fichier textuel (pdf)

3. Test

À la leçon est associé un test avec des questions à choix multiple pour vérifier l'apprentissage effectif de l'apprenant.

Le test doit comporter un minimum de quatre questions pour un nombre maximum de questions indéfini, les réponses à choix multiple doivent être trois en mettant en évidence la réponse correcte.

Voici le format d'exemple :

Question #1

Le décret législatif n° 231/2001 régit la responsabilité pénale de :

• seulement des personnes physiques

• seulement des personnes morales

• des personnes physiques et morales

Question #2

La responsabilité de l'entité est engagée lorsqu'une des infractions prévues est commise et :

• l'infraction a été commise dans l'intérêt ou au profit de l'auteur

• l'infraction a été commise dans l'intérêt ou au profit de l'entité

• l'infraction a été commise dans l'intérêt d'un membre de la famille de l'auteur

Question #3

Sont soumises à la responsabilité administrative des personnes morales :

• Toutes les infractions prévues par le Code Pénal

• Une large liste d'infractions indiquées par le D. Lgs. 231/2001 et ses modifications ultérieures

• Seulement les infractions liées à la corruption active

Question #4

Sont passibles de responsabilité au sens du D.Lgs. 231 :

• seulement les sujets de haut niveau

• seulement les sujets en position subordonnée

• tant les sujets de haut niveau que les sujets en position subordonnée

4. Critère de réussite et Gamification

Le Critère de réussite est décrit de cette manière :

“Pour réussir cet objet de formation et poursuivre le parcours, tu devras répondre correctement à au moins 3 questions sur 4 dans le test final.

Les questions sont à réponse unique”.

Le contenu de formation produit par le client peut ensuite être intégré dans l'algorithme de gamification de Cyber Guru. Pour cela, il faut indiquer la Gamification exprimée sous cette forme :

“Pour les organisations qui mettent en place un système de gamification par équipes (team), cet objet de formation permet de contribuer au classement de son équipe jusqu'à un maximum de 5 points.

Le test final de la leçon permet d'obtenir jusqu'à 4 points. Le score est acquis lors de la première tentative.

Il est également possible d'obtenir un bonus de 1 point (correspondant à l'obtention d'un badge) si l'on complète l'objet de formation ou en atteignant l'excellence, c'est-à-dire en répondant correctement aux 4 questions, quel que soit le nombre de tentatives effectuées.”