Cyber Guru Channel es el programa de formación inductiva que, utilizando un esquema narrativo típico de las series de televisión, genera en el aprendiz la capacidad de aprender a través de la identificación dentro de situaciones reales. El programa se basa en una publicación mensual de videos de alta calidad, con una duración de 5-8 minutos cada uno, que presentan casos de ataques o fraudes cibernéticos basados en casos y técnicas reales. Los formatos utilizados son diversos (Cyber Detective, Breaking News, Series de TV). Cada video está acompañado de un documento de profundización que analiza en detalle los elementos cibernéticos presentados en la historia narrada.
Figura 1 - Momentos de un episodio, con actores y técnicas multimedia de tipo cinematográfico.
El estilo narrativo y la elección del tipo de personajes y figuras actorales, se ha realizado para crear un producto adecuado para cualquier figura presente en una organización, ya sea un rol de alto nivel, directivo, un funcionario o un operador de cualquier nivel. El lenguaje es siempre sobrio y con una impronta cultural adecuada a un contexto profesional.
La estructura completa de los episodios está diseñada para lograr dos importantes resultados trabajando sobre la componente psicológica de los usuarios:
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Superar el prejuicio común entre los no expertos de "a mí no me puede pasar". A través de la identificación con los protagonistas, el usuario se dará cuenta de manera directa y natural de lo fácil que puede ser convertirse en víctima o cómplice inconsciente de ataques cibernéticos.
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Estimular la atención con una narración atractiva hacia temas no siempre considerados "fáciles" utilizando técnicas de narración multimedia que todos reconocen y hacia las cuales están predispuestos a una escucha activa.
También en este caso, la plataforma gestiona de manera automática la distribución de los episodios con un ritmo de uno al mes. Para los objetivos expuestos anteriormente, los episodios de Cyber Guru Channel no requieren superar una prueba para avanzar en el camino de aprendizaje.