Contenidos formativos personalizados de Concienciación

La plataforma Cyber Guru ofrece una rica biblioteca de contenidos para la formación en Ciberseguridad. Además de los materiales predefinidos, es posible integrar contenidos personalizados, realizados a medida según las necesidades específicas del cliente.

Contenido formativo personalizado estilo MÓDULO

Un contenido formativo de tipo MÓDULO se compone de los siguientes datos fundamentales:

1. Objetivos Formativos

2. Lecciones

3. Pruebas de aprendizaje

4. Criterios de aprobación y gamificación

1. Objetivos Formativos

Expresan la dirección y los contenidos de la enseñanza. Por ejemplo:

Ejemplo:

“En relación al Decreto Legislativo n. 231/2001, el contenido permite aprender:

• Los conceptos clave del decreto y los delitos asociados;

• Las sanciones previstas;

• Las responsabilidades de los sujetos involucrados;

• El modelo organizativo adoptado por la empresa.”

2. Lecciones

El objetivo formativo se alcanza mediante tres lecciones que pueden ser audiovisuales o textuales.

Para cada lección se deberán indicar:

• Título

• Duración

• Descripción del curso formativo en general

• Descripción de la lección

• Formato de archivo audiovisual (MP4)

• Formato de archivo textual (PDF)

3. Pruebas de aprendizaje

A continuación, el formato de ejemplo (resaltar las respuestas correctas. En este caso en verde):

Pregunta #1

El decreto legislativo n. 231/2001 regula la responsabilidad penal de:

• solo personas físicas

• solo personas jurídicas

• personas físicas y jurídicas

Pregunta #2

La responsabilidad de la entidad se activa cuando ocurre uno de los delitos previstos y:

• el delito ha sido cometido en interés o beneficio del autor

• el delito ha sido cometido en interés o beneficio de la Entidad

• el delito ha sido cometido en interés de un familiar del autor

Pregunta #3

Caen bajo la responsabilidad administrativa de las personas jurídicas:

• Todos los delitos previstos por el Código Penal

• Una amplia lista de delitos indicados por el D. Lgs. 231/2001 y sus posteriores modificaciones

• Solo los delitos relacionados con la corrupción activa

Pregunta #4

Son susceptibles de responsabilidad según el D.Lgs. 231:

• solo los sujetos de alto nivel

• solo los sujetos en posición subordinada

• tanto los sujetos de alto nivel como los sujetos en posición subordinada

4. Criterio de aprobación y Gamificación

Criterio de aprobación:

“Para aprobar el módulo y pasar al siguiente es necesario completar las 3 lecciones que lo componen.

Una lección se considera completada cuando se responde correctamente al menos 3 de 4 preguntas en la prueba de fin de lección.

Las preguntas son de opción múltiple. Existe un criterio absoluto de propedéutica que no permite pasar a la lección siguiente si no se ha completado la anterior".

El contenido formativo producido por el cliente puede ser también integrado en el algoritmo de gamificación de Cyber Guru. Para esto se debe indicar la Gamificación expresada de esta forma:

“Para las organizaciones que implementan un sistema de gamificación por equipos (team), este módulo permite aportar a la clasificación de su equipo hasta un máximo de 15 puntos. Las pruebas individuales de fin de lección permiten obtener hasta 4 puntos.

Por cada pregunta a la que se ha dado una respuesta correcta se adquiere un punto, pero solo en el primer intento.

Además, es posible obtener un bono de 3 puntos (correspondiente a la obtención de una "medalla") si se completa el módulo alcanzando la excelencia, es decir, respondiendo correctamente a las 12 preguntas, independientemente del número de intentos realizados”.

Un contenido formativo de tipo CYBER INSIGHT se compone de los siguientes datos fundamentales:

1. Objetivos Formativos

2. Lección

3. Prueba

4. Criterios de aprobación y Gamificación

1. Objetivos Formativos

Expresan la dirección y los contenidos de la enseñanza. Por ejemplo:

“En relación al Decreto Legislativo n. 231/2001 el módulo formativo permite aprender:

• Los conceptos básicos del decreto, los delitos relacionados y las sanciones correspondientes;

• Los sujetos activos;

• Los conceptos básicos del modelo organizativo adoptado por la empresa para cumplir con los requisitos del decreto;

• Etc.”

2. Lección

El objetivo formativo se alcanza a través de una lección que puede ser audiovisual o textual. Para la lección se deberá indicar:

• Título

• Descripción de la lección

• Formato de archivo audiovisual (mp4)

• Formato de archivo textual (pdf)

3. Prueba

A la lección se asocia una prueba con preguntas de opción múltiple para verificar el aprendizaje efectivo por parte del estudiante.

La prueba deberá tener un mínimo de cuatro preguntas con un número indefinido de preguntas máximo, las respuestas de opción múltiple deberán ser tres, destacando la respuesta correcta.

A continuación, el formato de ejemplo:

Pregunta #1

El decreto legislativo n. 231/2001 regula la responsabilidad penal de:

• solo personas físicas

• solo personas jurídicas

• personas físicas y jurídicas

Pregunta #2

La responsabilidad de la entidad se activa cuando ocurre uno de los delitos previstos y:

• el delito haya sido cometido en interés o beneficio del autor

• el delito haya sido cometido en interés o beneficio de la Entidad

• el delito haya sido cometido en interés de un familiar del autor

Pregunta #3

Caen bajo la responsabilidad administrativa de las personas jurídicas:

• Todos los delitos previstos por el Código Penal

• Una amplia lista de delitos indicados por el D. Lgs. 231/2001 y sus posteriores modificaciones

• Solo los delitos relacionados con la corrupción activa

Pregunta #4

Son susceptibles de responsabilidad según el D.Lgs. 231:

• solo los sujetos de alto nivel

• solo los sujetos en posición subordinada

• tanto los sujetos de alto nivel como los sujetos en posición subordinada

4. Criterio de aprobación y Gamificación

El Criterio de aprobación se describe de esta manera:

“Para aprobar este objeto formativo y continuar en el camino, deberás responder correctamente al menos 3 de las 4 preguntas en la prueba final.

Las preguntas son de respuesta única”.

El contenido formativo producido por el cliente luego, puede ser incluido también dentro del algoritmo de gamificación de Cyber Guru. Para esto se debe indicar la Gamificación expresada de esta forma:

“Para las organizaciones que implementan un sistema de gamificación por equipos (team), este objeto formativo permite contribuir a la clasificación de su equipo hasta un máximo de 5 puntos.

La prueba final de la lección permite obtener hasta 4 puntos. El puntaje se adquiere en el primer intento.

Además, es posible obtener un bono de 1 punto (correspondiente a la obtención de un distintivo) si se completa el objeto formativo o alcanzando la excelencia, es decir, respondiendo correctamente a las 4 preguntas, independientemente del número de intentos realizados”.